Spørsmål 4

Hvor i den svært pedagogiske «være – tenke – høre – lære – lenke – føre –
sekskanten» anslår du at du mest sannsynlig ville falt ut i en samarbeidsoppgave, gitt at du fikk alt for lite søvn foregående natt til å henge med gjennom hele prosessen?



Bakgrunn: GUS-oppstarten bad på utilstrekkelige søvnmengder for opptil flere av elevene. Dette førte til at trekk av lettere søvntrang (også kalt trøtthet) var å observere hos samtlige. Spørsmålet sier også noe om hvordan du er å samarbeide med i et team hvis du har sovet for lite.


Forklaring: Hva det vil si å dette ut i denne sekskanten kan forklares ledd for ledd:

• være - hvis du ikke engang er, betyr det at du fortsatt sover, og da får du i alle fall ikke med deg hva oppgaven handler om.
• tenke - av og til kan trøtthet gjøre at å samle tankene om noe blir omtrent umulig.
• høre - har du kommet med så langt, klarer du kanskje å lytte når oppgaven blir gitt, og lytte til forslagene til de andre på gruppa.
• lære - lærer du ingen verdens ting av denne samarbeidsoppgaven, har du falt ut her.
• lenke - her gjelder det å samle informasjon, kunnskap og skrive det ned og forberede det til framføring/levering.
• føre - selve framføringen/leveringen av oppgava.

 

Gode svar (i synkende (stadig dårligere) rekkefølge):

• Føre
• Lenke
• Lære
• Høre
• Tenke
• Være